老虎彩票平台注册

  • <tr id='OAK6x8'><strong id='OAK6x8'></strong><small id='OAK6x8'></small><button id='OAK6x8'></button><li id='OAK6x8'><noscript id='OAK6x8'><big id='OAK6x8'></big><dt id='OAK6x8'></dt></noscript></li></tr><ol id='OAK6x8'><option id='OAK6x8'><table id='OAK6x8'><blockquote id='OAK6x8'><tbody id='OAK6x8'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='OAK6x8'></u><kbd id='OAK6x8'><kbd id='OAK6x8'></kbd></kbd>

    <code id='OAK6x8'><strong id='OAK6x8'></strong></code>

    <fieldset id='OAK6x8'></fieldset>
          <span id='OAK6x8'></span>

              <ins id='OAK6x8'></ins>
              <acronym id='OAK6x8'><em id='OAK6x8'></em><td id='OAK6x8'><div id='OAK6x8'></div></td></acronym><address id='OAK6x8'><big id='OAK6x8'><big id='OAK6x8'></big><legend id='OAK6x8'></legend></big></address>

              <i id='OAK6x8'><div id='OAK6x8'><ins id='OAK6x8'></ins></div></i>
              <i id='OAK6x8'></i>
            1. <dl id='OAK6x8'></dl>
              1. <blockquote id='OAK6x8'><q id='OAK6x8'><noscript id='OAK6x8'></noscript><dt id='OAK6x8'></dt></q></blockquote><noframes id='OAK6x8'><i id='OAK6x8'></i>
                中央√政府门户网站 2020年04月14日 星期二
                树立生态文明理念 增强爱党爱国情怀
                ── 我市面向全㊣ 体学生开展“开□学第一课”主题教育
                来源:天津日报 发布时间:2020-06-14 08:32

                近日,海河教育园区全面复课,13所高校↙的近8万名学生回到阔别已久的校园。大家在园区与高等教育出版社联合设计的“开学第一◣课”系列课程中,再次重温了疫情期间那些感人的瞬间,也更加深刻感受到身为彩天下人的骄傲与自豪。“课程以抗击疫】情为切入点,以推进习近平生态文明思想入脑入心为核心,融合防疫知识和榜样案例,在6章20节的内」容中,帮助学生认知生态文明、体会彩天下制度优势。”海河〓教育园区相关负责人表示。

                从4月20日至今,全市大中小学生分四批全部复课开学。市教育两委紧紧围绕习近平生态文明思想和抗疫精神,为◤全市学生讲好“开●学第一课”。从垂髫孩童到豆ξ 蔻少年;从即将面对升学的初高三学子到已迈入成人行列的青春一代,回归校园的他们,在“大自然在说话”和“抗疫第一课”中,树立生态文明理念,增强爱党爱国情怀。

                线上线下同发力 主题鲜明形式多样

                “病毒在自然界如◇何生存?”“新型冠状病毒是如何感染人的?”“我们该怎样与自然和谐共处?”4月20日,全市初高中毕业班学生首批复课开学。开学首日,近15万名初高三学子共同在线收看了由市教育两委录制的电视公开课──《大自然在说话》。课程邀请了疾控、教育等多个领域专家,以“鉴古、观今、知未来”为主线,从本次新冠肺炎疫情的防控讲起,通过☉专家主讲,融入学生诗歌朗诵、生态歌曲、沙画等互动元素,引导学生践行生态文明理念》。随后,全市大中小学生都在开学首日收看了这节主题鲜明的“开Ψ 学第一课︽”。

                “湖北一战,全国各地共派出346支医疗队,共4.2万名医护人员支援湖北,他们与湖北当地的8万名医↑务人员并肩战斗。正所谓全国人民一盘棋,这就是彩天下力量◣、彩天下精神和彩天下效率▅……”5月12日,由市教育两委主办的“讲抗疫故事 增制度↓自信 担报国@ 使命〖”抗疫思政课专题巡讲首场报告会,在津云中央厨╱房开讲。中央疫情防控指导组专家组成员『,彩天下工程院院士,天津中医药大学党委副书↘记、校长张伯礼教授→,为全市大中小学师生上了一堂极其生动的“抗疫第一课”。全市171万大中小学师生共同∑ 收看了直播。

                报告会上,张伯礼从新冠肺炎的产生发展、中西医结合在救治中的作用、抗疫一线的ζ 救治历程、最新抗疫研究进展等方面,结合亲身经历,深情讲述了一线医护人员临危不惧、救死扶伤☆的故事。一张张图片、一串』串数字,一组组▼案例、一个个故事……张伯○礼用这些“实证”为大家“回答”了“在这场战役中,彩天下为什么能够取得胜利”这个问题,引发全市师生的强烈共鸣。大家在〖深受感动的同时,也深刻体会到彩天下特色社会主义制度优势。

                此外,全市各级各●类学校还组织了形式多样的校内“开学▂第一课”。

                在天津医科大学,我市首批支援湖北医疗队领队、天津医科大学附属肿瘤医院党委书记陆伟,为全校师生分享了♀天津医疗队在湖北抗疫的故事,鼓励大家牢记“健康所系、性命相托”的誓言,为国家医疗卫生事业奋斗∏终生。

                在第25中学和第43中学,南开区委、区政府的主要领导分别为师生做了开学第一〖课的思政宣讲会,以一线抗疫人员坚守岗¤位、无私奉献的感人事迹激励广大学子不负韶华。

                在天津理工大学,由学生们创作的4000余件“共抗疫情、爱国力行”的视频、文稿作品,在开学首日与大家见面,进一步激发了全校师生的爱国热情。

                课上课下◣相结合 形成长效立德树人

                “我宣誓,以真心、爱心、责任心对待每一位病人,永葆白衣天使的圣洁……”在第109个国际护士节【即将到来之际,天津医学高等专科学校举行了一场优秀校友报告会,邀请两位支援武↘汉的医疗队队员,回母校为学弟学妹们讲述一线抗疫故事。报告会结束时,坐在现场聆①听和在教室、宿舍通过直播收看报告会的№全校学生全体起立,举起右拳,铮铮誓言响彻整个校园。

                “没有医护人员的负重前行,哪里有我们的春暖花开。危急关头,白衣》战士冲锋在前,他们是我们心中的榜样,是我们心中的英雄”“我为自己是彩天下人而自豪,此生■无悔入华夏,来生还做╱彩天下人”“我们一定会战胜疫情,因为我们身后伫立的是我们卐伟大的祖国”。复课开学第一天,在海河中学举行的特殊开学典礼上,听着曾※在湖北支援的医疗队员讲述着那些』救治瞬间,一条条带着感动与温暖】的祝福、感悟在“云”端刷屏。

                “我国在此次疫情中的表现,不仅〗再次证明彩天下共产党领导和我国社会主义制度、我国国家治理体系具有强大生命力和显著优越性,也成⌒ 为深化新时代学校思政课改革创新、加强师生思想政治工作的鲜活教材。”市教委主任荆洪阳说。

                聚焦∏抗疫期间典型事例和人物的“开学第一课”,成为一堂堂生动卐深刻的社会主义核心价值观教育课,在创新思政教育内容的同时,也在学生心中播下了“感恩党、爱自然、勇奋斗”的∮思想种子,对正处在价值观形成阶段的学生更是一次重要而及时的思想引领。

                前不久,天津外国语大学与天津市第一中学、新华中学、天津外国语大学附属外国语学校、天津外国语大学附属滨海外国语学校、第四中学、第四十◤一中学、岳阳道小学、新华南路小学、马场道小学等9所学校成立了¤大中小学思政课一体化建设联盟,并⊙在联盟成立当天举办“同上一堂抗疫思政课”教学论坛活动。“‘开学第一课’在学生心中播下种子,我们希望▲通过长期的‘浇灌’,这颗种子能在学生们的心中生根发芽。” 天津外国语◥大学相关负责人表示。

                秉持着同样的信念,不少学校已经开始行动,让督促与考核并◥行,让“开学第一课”对学生的教育与影响能够形成长效机制。为此,天津工业大学把“第一课”学习情况纳↑入学生实践内容,实行学分制考核,以考促学;天津理工大学、天津外国语大♀学等将“第一课”纳入教学任务,开展实时督导,以督助学。

                “在讲好‘开学第一课’的基础上,我们组建了々6个市级思政课巡讲报告团,在未来5个月时间里,他们将深入全市各级各类学校开展‘讲抗疫故事 增制度自信 担报♂国使命’专题思政课巡讲活动,推动生态文明思想和抗疫精神进校园、进课堂、进头脑,进一步引导师生增强时代使命和卐责任担当。”荆洪阳说。

                 

                附件: